４歳 『いろいろいろんなかぞくのほん』
身のまわりにある、いろいろな人の暮らしに目が向きはじめたときに。人の数や過ごしている場所、時間やしぐさが、説明されることなく、そのまま描かれています。読み終わったあと、「いろいろなかたちがあってもいいんだな」という感覚が、言葉にならないまま残る絵本です。
知識
４歳 
お話に浸る 『その手に１本の苗木を マータイさんのものがたり』
世界の問題を知りながら、「自分に何ができるのだろう」と考え始めたときに。身近な行動から未来へとつながる時間を、想像しながら読むことができます。自分の見ている景色や、自然との関わり方を、そっと見つめ直せる絵本です。
お話に浸る 『コルチャック先生 子どもの権利条約の父』
子どもを「一人の人」として見つめ続けた、ひとりの大人の物語。理念や条約ではなく、日々の選択とまなざしとして、その考え方が描かれています。読む人自身の立ち位置を、静かに照らし返す一冊です。
５歳 『ぼくはうちゅうじん』
空や星を見て、「これってなに？」と気になりはじめたときに。物語を追う中で、月や太陽、星の動きが自然につながり、宇宙のしくみに目が向いていきます。読み終わったあと、「もっと知りたい」「また空を見てみたい」という関心が静かに残る絵本です。
お話に浸る 『色がきこえるおんなのこ』
まわりとの感じ方のちがいに、うまく言葉が見つからないときに。ひとりの女の子が見ている世界を、最初から最後まで一緒にたどっていけます。読んだあと、その子の世界の気配が、静かに心に残る絵本です。
子どもと読み合う 『オーケストラをつくろう』
ページをめくりながら、楽器や音の並びをゆっくり眺めたいときに。前に出る音も、支える音も、それぞれの場所で鳴っている様子が描かれています。見ることと聴くことが重なり、音の流れが静かに残る絵本です。